Photo Philippe Munda
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Aurélie Ferruel & Florentine Guédon
Octobre à décembre 2016

Le centre d’art con­tem­po­rain invite Aurélie Ferruel et Florentine Guédon à effectuer une rési­dence auprès de trois écoles pri­maires d’Embrun d’octobre à décembre 2016

Les classes con­cernées : les élèves de CP-CE1 et de CM1-CM2 de l’école Pasteur et de CE2 de l’école Cézanne. Avec eux, elles abor­dent les sujets pro­pres à leurs réflex­ions d’artistes : une élaboration plas­tique qui mêle les codes iden­ti­taires de divers groupes tels que des tribus, des con­fréries, des cer­cles famil­iaux. A la manière d’anthro­po­logues, les deux artistes obser­vent et s’appro­prient ces esthé­tiques afin d’en créer de nou­velles, inspirées par le ter­ri­toire embrunais et notam­ment le tra­vail de la laine associé à l’his­toire de l’Egypte anci­enne (selon un principe d’asso­ci­a­tions formelles).

Après avoir décou­vert le tra­vail des artistes, les enfants sont invités à suivre et à par­ticiper à la con­cep­tion et la réal­i­sa­tion d’expo­si­tions dans cinq bou­tiques du centre-ville d’Embrun dans le cadre du Noël de l’art.

Quand les artistes ont com­mencé la rési­dence, elles s’étaient doc­u­men­tées sur nombre de pra­tiques spé­ci­fiques au ter­ri­toire embrunais, mais le projet restait encore à définir. C’est avec les enfants qu’elles ont dessiné pro­gres­sive­ment les con­tours du projet.

Ils ont ainsi apporté l’idée d’associer aux recherches en cours, les représen­ta­tions rel­a­tives à l’Egypte anci­enne, selon un principe d’asso­ci­a­tions formelles : mon­tagnes // pyra­mides, inscrip­tions de bergers // hiéro­glyphes...

Les enfants n’assis­tent pas seule­ment à la mise en œuvre d’un projet, mais y par­ticipent pleine­ment dès sa con­cep­tion. Les expo­si­tions dans les bou­tiques présen­teront leurs col­lab­o­ra­tions avec Aurélie Ferruel & Florentine Guédon : des décors, des fig­urines, des objets divers et variés se rap­por­tant à la fois à l’Egypte et à la pas­toralité haut-alpine.